Estudantes brasileiros estão desenvolvendo ferramentas digitais para ajudar a população a identificar notícias falsas e verificar informações que circulam nas redes sociais e nos aplicativos de mensagens. As iniciativas incluem chatbots com inteligência artificial, plataformas de checagem e projetos educativos voltados ao desenvolvimento do pensamento crítico.

Uma das iniciativas é o Tá Certo Isso AI?, criado por três estudantes do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos. A ferramenta funciona pelo WhatsApp e utiliza inteligência artificial para analisar textos, imagens, áudios e vídeos com base em fontes consideradas confiáveis.

O projeto foi desenvolvido em 2025 e ganhou reconhecimento em desafios de inteligência artificial. Em fevereiro de 2026, a USP divulgou que o chatbot venceu uma competição do programa AI4Good e que a equipe participaria da Brazil Conference, realizada nos Estados Unidos.

A proposta é facilitar a verificação de conteúdos sem exigir que o usuário deixe o aplicativo de mensagens para iniciar a pesquisa. O sistema também busca contribuir para a compreensão dos temas e formatos mais associados à circulação de desinformação.

Plataforma reúne verificações

Outra iniciativa é a Desinfopedia, criada por estudantes do ensino médio para reunir checagens de notícias falsas que estavam dispersas em diferentes sites e plataformas.

O projeto organiza verificações realizadas por serviços especializados, como Fato ou Fake, Agência Lupa e Aos Fatos. A ferramenta foi desenvolvida para facilitar a consulta de informações já investigadas e ajudar usuários e pesquisadores a encontrar conteúdos verificados.

A plataforma foi premiada na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), realizada na Universidade de São Paulo, em reconhecimento ao trabalho dos estudantes na área de combate à desinformação.

Educação digital nas escolas

Além das ferramentas tecnológicas, projetos escolares têm apostado na educação midiática como forma de reduzir o compartilhamento de informações enganosas.

No Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), estudantes desenvolveram o Projeto Ângulo, uma iniciativa interativa que ensina a avaliar fontes, diferenciar fatos de opiniões e reconhecer conteúdos potencialmente enganosos. A proposta também reúne atividades relacionadas à leitura crítica e à preparação para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

As iniciativas mostram diferentes caminhos para enfrentar a desinformação, combinando tecnologia, pesquisa e formação educacional.

Tecnologia exige verificação

Apesar dos recursos disponíveis, ferramentas automatizadas não garantem que todas as informações sejam classificadas corretamente. Sistemas de inteligência artificial podem cometer erros, interpretar conteúdos fora de contexto ou reproduzir informações imprecisas.

Por isso, especialistas em educação midiática recomendam conferir a origem das publicações, consultar fontes independentes, observar a data dos conteúdos e procurar confirmações em veículos jornalísticos e instituições responsáveis antes de compartilhar uma informação.

O uso dessas ferramentas pode auxiliar no processo, mas a análise crítica e a conferência das fontes continuam sendo fundamentais para reduzir a circulação de notícias falsas.

Siga o Maranhão Notícias no Instagram: https://www.instagram.com/maranhaonoticias_/